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美國是一個教育大國，這跟其政府的支持、注重培養(yǎng)綜合素質能力的教育宗旨、因材施教的教育方法和雄厚的師資力量等因素共同作用的結果。美國的教育類專業(yè)一直炙手可熱，就業(yè)方向很廣。
美國教育類專業(yè)的主要就業(yè)方向有：
1、中小學教師：而相對于中小學而言，門檻相對較低。所以中小學越來越成為教育學畢業(yè)生的另一棲身之地。美國的教師中，其中有相當一部分人在中小學任教。其工作內容主要包括設計課程方案、教授學生知識、培養(yǎng)學生能力、等。在未來社會發(fā)展過程中，中小學教育會受到更大的重視。
2、高等院校教師：首先對于專業(yè)理論要求很高的高校而言，要求畢業(yè)生不僅要有研究生及以上的高學歷，還要求在社會實踐中學會運用，考驗畢業(yè)生的綜合素質能力，難度很大。
3、特別學校：對于特別教育學校而言，對畢業(yè)生要求比前者更高。因為這種學校收錄的全是問題學生。他們有吸毒、嗜酒、心理疾病等問題，需要從教人員有豐富的專業(yè)知識、足夠的耐心和靈活的方法，有效的幫助這些學生的學習和生活。
4、新聞傳播和出版機構：像電視臺，廣播電臺，出版社等新聞傳播和出版機構也需要豐富的教育人才。尤其是我國當前正在進行的傳統(tǒng)出版向數(shù)字出版轉型的過程，由于對數(shù)字出版的教育普及程度不夠，所以對數(shù)字出版尚未有明確的認識。而數(shù)字出版對于美國而言已發(fā)展的相當健全，完全實現(xiàn)了數(shù)字化出版，因此國內的市場需求也為數(shù)字出版教育人才提供了廣闊的空間。 | 
